川島織物 ドレープカーテン FT6118~FT6121 幅375~450cm(約2倍ヒダ仕上) 高さ221~240cm 本縫い ソフトウェーブ縫製 ドレープカーテン

【専門家監修】
乳幼児教育 本当に大切な「学び」とは〈後編〉

乳幼児期に、読み書きや計算のスキル(≒認知能力)ではなく、共感力、好奇心、集中力、忍耐力などの感情や心の働きに関する「非認知能力」を伸ばすことこそが、その人の人生を充実させ、豊かにするという研究結果があるそうです。

「本当に大切な『学び』とは〈後編〉」は、乳幼児期に育つ能力をどう育てるかについて、お茶の水女子大学人間文化創成科学研究科で「子ども学」を教える浜口順子教授にお聞きしました。

 

川島織物 ドレープカーテン FT6118~FT6121 幅375~450cm(約2倍ヒダ仕上) 高さ221~240cm 本縫い ソフトウェーブ縫製 ドレープカーテン
川島織物 ドレープカーテン FT6118~FT6121 幅375~450cm(約2倍ヒダ仕上) 高さ221~240cm 本縫い ソフトウェーブ縫製 ドレープカーテン
kws-ft6118g5-11981
43,318円 88,404円

組成:ポリエステル100%
仕上丈261cm以上は別途お見積りします。
ご発注サイズ・・・幅サイズはレール寸法の1.05倍がお勧めです。丈サイズはカン下寸法でご発注ください。
表示価格はタッセル代を含みます。
ソフトウェーブ加工の最小縫製丈は60cmです。
片開の最大製作幅(カーテン1枚)は、2倍ヒダ300cm、1.5倍ヒダ400cm、フラット600cmです。●お支払い方法で代引きはできません。
●北海道、沖縄県、離島への発送の際は送料無料と記載の場合でも送料がかかるため、あらかじめお問い合わせください。
●他のメーカーと同梱できません。他の商品には送料がかかる場合があります。
●お時間指定や再配送はできません。お時間指定等ができる一般宅配便での配送をご希望の際は有料で承らせていただきます。
●画像はイメージです。ご使用のパソコンや携帯機器の画像設定により微妙な色の違いがあるかもしれませんが、イメージ違いによるご返品等は受付できません。あらかじめご了承ください。生地サンプルご希望の際はご希望の品番、送り先の郵便番号、ご住所、お電話番号を記載のうえサンプル希望とお問い合わせください。

<プロフィール>
エスコ (ESCO) 27.0cm 長靴(防寒) EA910LX-27
お茶の水女子大学家政学部児童学科卒 お茶の水女子大学大学院 家政学研究科修了 博士(人文科学)。研究キーワードは乳幼児期、保育、子ども観、倉橋惣三。雑誌「幼児の教育」(フルーベル館)編集主幹。お茶の水女子大学 基幹研究院(保育・児童学)教授。3児の母。

 

川島織物 ドレープカーテン FT6118~FT6121 幅375~450cm(約2倍ヒダ仕上) 高さ221~240cm 本縫い ソフトウェーブ縫製 ドレープカーテン

――(まとめ) エプソン EPSON インクカートリッジ フォトブラック ICBK53 1個 【×10セット】では、「非認知能力」として注目されている共感力、好奇心、集中力、忍耐力などは、乳児期からのママ・パパとの触れ合いをベースに育つことを教えていただきました。そこで後編では、わが子の「非認知能力」を育てるためにママ・パパが心がけるべきことについて伺いたいと思います。

その他 【10個セット】ウシオ ダイクロハロゲン スーパーライン 20W 中角 EZ10口金 ミラー付 JR12V20WLM/K3/EZ-Hx10【納期目安:1週間】トラスコ(TRUSCO) M5型中量棚1500X921XH21006段連結ネオグレ NG M57596B 1台

――と、おっしゃいますと?

浜口先生:感情や心の働きに関する「非認知能力」は日常生活の中でゆっくりと育っていくもので、大人が成果を期待して取り組むものではありません。そのため「どうしたら伸びるか」と結果を見越して子どもに接した時点で、塾や習い事に連れていくのと同じことになってしまうのではないかなと思うんです。

――それは確かにそうですね。

浜口先生:ですから「なにかをしてあげなきゃ」とか「親としてこういう態度で子どもに接したほうがいい」みたいな話ではないんですね。ただ一緒に買い物に行ったり、子どもが思い切り遊ぶ姿を見てほほえましく思ったり、一緒に部屋の中でゴロゴロしたり…そんな何気ない時間が親子の絆を育むんです。

「子どもと一緒にいるといやされるなあ」とか「子どもってよくわからないけど面白いよな」と親が心に余裕をもって子どもとすごすことが大切。はじめは肩に力を入れて「一緒に遊ぶことで非認知能力が育つんだ。頑張って遊ばなきゃ」というような気持ちだったとしても、いつの間にか親のほうがリラックスして子どもよりも夢中になって遊んでいたりするような、そういう自然な流れがあるといいと思います。

――特別なことなんて必要ないと。

浜口先生:その他 SW 18-8 角 ビュッフェスタンド 26インチ用 4562171645832

――そもそも、乳幼児期に習得できる能力やスキルは、しばらくすれば誰でも身に付けられることが多いと言いますよね。それよりもママ・パパとすごす日常の中に、「学び」の機会がたくさん散りばめられていることを、もっと信じていいと。

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――そういう意味では、ママ・パパは子どもがやりたそうなことを見つけてあげることが大切になりますかね?

浜口先生:う〜ん、そこがまた難しいところですけど、あまり肩肘張らないでいただきたいと思うんです。十分すぎるお膳立てをすると、子どもはすぐ飽きてしまいますし。用意しすぎないSAMCO SPORT サムコスポーツ クーラントホース(ラジエーターホース) カラー:ブラック (限定色) WR 250 F YAMAHA ヤマハ

子どもが自分で興味のあることを見つけて「こうしたらどうなるかな」、「もっとやってみたい」と目を輝かせて何かに取り組むようになるには、たくさんの無駄に見える時間が必要なんです。本当の「非認知能力」を育てたいなら、子どもが何かを見つけるまで待ってあげなくていけません。

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今は見守らない大人が多すぎるかもしれない。でもそれは、放っておくのとは違うんです。放っているように見えても、なんとなく子どもの様子に気を留めている。そういうディスタンスをとっていないと、その子どもの「らしさ」のようなものは見えてこないし発揮されない。じれったくなっても、手を貸したいと思っても、一度待つサンドビック コロマントキャプトアダプタ C8-390.140-60 120

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浜口先生:暮らしの中にはいろいろな経験の機会があります。例えばお母さんが家族のために心を込めて料理を作る、お父さんが趣味の自転車を修理する。大人が何かに没頭している姿にひかれて、子どもは自分もやってみたくなるものです。

私の関わっているこども園でも、大工仕事でいろいろなものを魔法のように作り出す男性職員の周りにはいつも子どもが集まって、目を丸くして見つめています。大人が一生懸命に取り組む姿は格好よくて、憧れの的なんですね。そういう大人に接する経験が、子どもの「非認知能力」を自然に育てるのだろうと思いますよ。

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