キヤノン用 CRG-318 LBP-7600C LBP-7200CN LBP-7200C Canon 選べる8個セット フリーチョイス 自由選択8本セット 互換トナー トナー

【専門家監修】
乳幼児教育 本当に大切な「学び」とは〈後編〉

乳幼児期に、読み書きや計算のスキル(≒認知能力)ではなく、共感力、好奇心、集中力、忍耐力などの感情や心の働きに関する「非認知能力」を伸ばすことこそが、その人の人生を充実させ、豊かにするという研究結果があるそうです。

「本当に大切な『学び』とは〈後編〉」は、乳幼児期に育つ能力をどう育てるかについて、お茶の水女子大学人間文化創成科学研究科で「子ども学」を教える浜口順子教授にお聞きしました。

 

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11,349円 16,214円




トナー|キヤノンプリンター用トナー|


商品番号:QR-FC-CRG-318-8

お好きなトナー色を8個自由に選べる「フリーチョイス」セット!
よりどりみどり、お好きな色を合計8個選んでお買得価格でご提供します!
減りやすいトナー色を多めにしておけば、トナー切れの心配も少なくなりますネ!

※お好きなトナーの色を8個お選びください。



◎ご購入後 1 年間の保証付きで安心です。
●高性能・低価格で圧倒的なコストパフォーマンスを誇る互換トナーです。
●おトクな4色セットです
●本製品は互換トナーです。純正トナーではございません。
(純正品とは形状等が異なりますが、使用上問題はございません。)
●環境保護とコスト削減のため簡易パッケージでのお届けとなりますので、予めご了承下さい。

☆☆☆ご注意☆☆☆
【配送について】
・佐川急便でお送りします。
【保管について】
・ご使用直前まで開封せず、高温、凍結状態での保管は避けてください。
・お子様の手の届かない所へ保管してください。
【ご利用上のご注意】
・互換トナーのため、メーカー純正トナーとはカートリッジ形状が異なりますが、使用上問題はありません。
・純正品とは微妙に色合いが違う場合がございますが新品交換・返金対象とはなりませんので、予めご了承ください。
・ご使用時、万が一プリンターに不具合が発生致しましても、弊社では一切の責任を負い兼ねますので、トラブルが気になるお客様は純正品をお買い求めになりご使用ください。
【ご注文時のご注意】
・ギフト包装はお受けできませんので予めご了承下さい。
・製品の仕様や外観は、改良のため予告なく変更される場合があります。あらかじめご了承下さい。

※この商品については、不要トナー・ドラムの回収は行っておりません。



※画像の無断使用・無断転載は、固くお断りさせていただきます。

【送料無料】

<プロフィール>
(まとめ) キヤノン Canon インクタンク BCI-350PGBK ブラック 標準 6495B001 1個 【×10セット】
お茶の水女子大学家政学部児童学科卒 お茶の水女子大学大学院 家政学研究科修了 博士(人文科学)。研究キーワードは乳幼児期、保育、子ども観、倉橋惣三。雑誌「幼児の教育」(フルーベル館)編集主幹。お茶の水女子大学 基幹研究院(保育・児童学)教授。3児の母。

 

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――【代引不可・個人宅配送可】フジツボ ワゴリスマフラーUA/CBA-BZ11キューブ 出口94φ H14/10~H17/5では、「非認知能力」として注目されている共感力、好奇心、集中力、忍耐力などは、乳児期からのママ・パパとの触れ合いをベースに育つことを教えていただきました。そこで後編では、わが子の「非認知能力」を育てるためにママ・パパが心がけるべきことについて伺いたいと思います。

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――と、おっしゃいますと?

浜口先生:感情や心の働きに関する「非認知能力」は日常生活の中でゆっくりと育っていくもので、大人が成果を期待して取り組むものではありません。そのため「どうしたら伸びるか」と結果を見越して子どもに接した時点で、塾や習い事に連れていくのと同じことになってしまうのではないかなと思うんです。

――それは確かにそうですね。

浜口先生:ですから「なにかをしてあげなきゃ」とか「親としてこういう態度で子どもに接したほうがいい」みたいな話ではないんですね。ただ一緒に買い物に行ったり、子どもが思い切り遊ぶ姿を見てほほえましく思ったり、一緒に部屋の中でゴロゴロしたり…そんな何気ない時間が親子の絆を育むんです。

「子どもと一緒にいるといやされるなあ」とか「子どもってよくわからないけど面白いよな」と親が心に余裕をもって子どもとすごすことが大切。はじめは肩に力を入れて「一緒に遊ぶことで非認知能力が育つんだ。頑張って遊ばなきゃ」というような気持ちだったとしても、いつの間にか親のほうがリラックスして子どもよりも夢中になって遊んでいたりするような、そういう自然な流れがあるといいと思います。

――特別なことなんて必要ないと。

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――そもそも、乳幼児期に習得できる能力やスキルは、しばらくすれば誰でも身に付けられることが多いと言いますよね。それよりもママ・パパとすごす日常の中に、「学び」の機会がたくさん散りばめられていることを、もっと信じていいと。

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――そういう意味では、ママ・パパは子どもがやりたそうなことを見つけてあげることが大切になりますかね?

浜口先生:う〜ん、そこがまた難しいところですけど、あまり肩肘張らないでいただきたいと思うんです。十分すぎるお膳立てをすると、子どもはすぐ飽きてしまいますし。用意しすぎないHANSMARE 多機種対応スライド式マルチケース CROCO DOUBLE FLIP CASE ブラウン [21]

子どもが自分で興味のあることを見つけて「こうしたらどうなるかな」、「もっとやってみたい」と目を輝かせて何かに取り組むようになるには、たくさんの無駄に見える時間が必要なんです。本当の「非認知能力」を育てたいなら、子どもが何かを見つけるまで待ってあげなくていけません。

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今は見守らない大人が多すぎるかもしれない。でもそれは、放っておくのとは違うんです。放っているように見えても、なんとなく子どもの様子に気を留めている。そういうディスタンスをとっていないと、その子どもの「らしさ」のようなものは見えてこないし発揮されない。じれったくなっても、手を貸したいと思っても、一度待つRICOH IPSiO SP トナーカートリッジ マゼンタ C310 308506

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浜口先生:暮らしの中にはいろいろな経験の機会があります。例えばお母さんが家族のために心を込めて料理を作る、お父さんが趣味の自転車を修理する。大人が何かに没頭している姿にひかれて、子どもは自分もやってみたくなるものです。

私の関わっているこども園でも、大工仕事でいろいろなものを魔法のように作り出す男性職員の周りにはいつも子どもが集まって、目を丸くして見つめています。大人が一生懸命に取り組む姿は格好よくて、憧れの的なんですね。そういう大人に接する経験が、子どもの「非認知能力」を自然に育てるのだろうと思いますよ。

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