ジェフコム 電材 tr-4313283 130mm×5m ソフトカラープロテクター 電話台・ファックス台

【専門家監修】
乳幼児教育 本当に大切な「学び」とは〈後編〉

乳幼児期に、読み書きや計算のスキル(≒認知能力)ではなく、共感力、好奇心、集中力、忍耐力などの感情や心の働きに関する「非認知能力」を伸ばすことこそが、その人の人生を充実させ、豊かにするという研究結果があるそうです。

「本当に大切な『学び』とは〈後編〉」は、乳幼児期に育つ能力をどう育てるかについて、お茶の水女子大学人間文化創成科学研究科で「子ども学」を教える浜口順子教授にお聞きしました。

 

ジェフコム 電材 tr-4313283 130mm×5m ソフトカラープロテクター 電話台・ファックス台
ジェフコム 電材 tr-4313283 130mm×5m ソフトカラープロテクター 電話台・ファックス台
505330-24665
14,136円 20,194円

●電線通線孔は多くて大口径に対応できます
●ソフトタイプで足に優しく緩やかな段差でも対応します
●任意の長さにカットできます
●ソフトで巻けるので搬送が楽です
●色:ベージュ
●適用ケーブル:15mm以下の電線、12mm以下の電線2本
●幅(mm):130
●長さ(m):5
●厚さ(mm):20
●内寸(mm):24
●屋内外兼用
●特殊耐候性プラスチック使用で耐候性、耐寒性、熱変形性、耐油性、耐オゾン性に優れている
●PVC
●ご注意:掲載している商品がオプション品の場合でも、本体・本体セットの画像や説明を参照している場合がございます。ご注文前に商品名・型式・部品番号等を必ずご確認ください。
●JANコード:4937897110450
工具・作業用品>作業用品>その他>ジェフコムtr4313283
こちらの商品の送料区分は「109」です。

<プロフィール>
富士ゼロックス トナーカートリッジ(イエロー)CT201128
お茶の水女子大学家政学部児童学科卒 お茶の水女子大学大学院 家政学研究科修了 博士(人文科学)。研究キーワードは乳幼児期、保育、子ども観、倉橋惣三。雑誌「幼児の教育」(フルーベル館)編集主幹。お茶の水女子大学 基幹研究院(保育・児童学)教授。3児の母。

 

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――座椅子 フロアチェア ポンプ肘式座椅子 YS-1375D 回転 肘付き アーム 布張り ファブリック リクライニング ベーシック シンプル 国産 日本製【smtb-KD】では、「非認知能力」として注目されている共感力、好奇心、集中力、忍耐力などは、乳児期からのママ・パパとの触れ合いをベースに育つことを教えていただきました。そこで後編では、わが子の「非認知能力」を育てるためにママ・パパが心がけるべきことについて伺いたいと思います。

カシオ(CASIO) トナーカートリッジ GE5-TSM-N マゼンダ【純正品】【2~3営業日内出荷】【送料無料】【SPEEDIA GE5000】エプソン互換 IC70 IC6CL70L さくらんぼ 6色×20セット【互換インク】対応機種:EP-306 EP-706A EP-775A EP-775AW EP-776A EP-805A EP-805AR EP-805AW EP-806AB EP-806AR EP-806AW EP-905A EP-905F など セット内容:ICBK70L / ICC70L / ICM70L / ICY70L / ICLC70L / ICLM70L

――と、おっしゃいますと?

浜口先生:感情や心の働きに関する「非認知能力」は日常生活の中でゆっくりと育っていくもので、大人が成果を期待して取り組むものではありません。そのため「どうしたら伸びるか」と結果を見越して子どもに接した時点で、塾や習い事に連れていくのと同じことになってしまうのではないかなと思うんです。

――それは確かにそうですね。

浜口先生:ですから「なにかをしてあげなきゃ」とか「親としてこういう態度で子どもに接したほうがいい」みたいな話ではないんですね。ただ一緒に買い物に行ったり、子どもが思い切り遊ぶ姿を見てほほえましく思ったり、一緒に部屋の中でゴロゴロしたり…そんな何気ない時間が親子の絆を育むんです。

「子どもと一緒にいるといやされるなあ」とか「子どもってよくわからないけど面白いよな」と親が心に余裕をもって子どもとすごすことが大切。はじめは肩に力を入れて「一緒に遊ぶことで非認知能力が育つんだ。頑張って遊ばなきゃ」というような気持ちだったとしても、いつの間にか親のほうがリラックスして子どもよりも夢中になって遊んでいたりするような、そういう自然な流れがあるといいと思います。

――特別なことなんて必要ないと。

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――そもそも、乳幼児期に習得できる能力やスキルは、しばらくすれば誰でも身に付けられることが多いと言いますよね。それよりもママ・パパとすごす日常の中に、「学び」の機会がたくさん散りばめられていることを、もっと信じていいと。

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――そういう意味では、ママ・パパは子どもがやりたそうなことを見つけてあげることが大切になりますかね?

浜口先生:う〜ん、そこがまた難しいところですけど、あまり肩肘張らないでいただきたいと思うんです。十分すぎるお膳立てをすると、子どもはすぐ飽きてしまいますし。用意しすぎない京セラ トナーカートリッジ イエロー TK-5141Y 1個

子どもが自分で興味のあることを見つけて「こうしたらどうなるかな」、「もっとやってみたい」と目を輝かせて何かに取り組むようになるには、たくさんの無駄に見える時間が必要なんです。本当の「非認知能力」を育てたいなら、子どもが何かを見つけるまで待ってあげなくていけません。

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今は見守らない大人が多すぎるかもしれない。でもそれは、放っておくのとは違うんです。放っているように見えても、なんとなく子どもの様子に気を留めている。そういうディスタンスをとっていないと、その子どもの「らしさ」のようなものは見えてこないし発揮されない。じれったくなっても、手を貸したいと思っても、一度待つ【期間限定!超特価】羽毛布団 ダブル 西川 布団カバー付 ダウン95% 1.6kg入り ニオイが少ない ムラ種 ホワイトダックダウン DP460 羽毛掛け布団 羽毛ふとん 昭和西川 日本製 立体キルト 超長綿60サテン生地 洗浄度3倍

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浜口先生:暮らしの中にはいろいろな経験の機会があります。例えばお母さんが家族のために心を込めて料理を作る、お父さんが趣味の自転車を修理する。大人が何かに没頭している姿にひかれて、子どもは自分もやってみたくなるものです。

私の関わっているこども園でも、大工仕事でいろいろなものを魔法のように作り出す男性職員の周りにはいつも子どもが集まって、目を丸くして見つめています。大人が一生懸命に取り組む姿は格好よくて、憧れの的なんですね。そういう大人に接する経験が、子どもの「非認知能力」を自然に育てるのだろうと思いますよ。

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