〔組立設置料込み〕国産 頑丈 大容量 跳ね上げ収納ベッド 〔BERG〕ベルグ 〔薄型プレミアムボンネルコイルマットレス付き〕 縦開き セミダブル 深さレギュラー 〔フレーム色〕ホワイト 〔マットレス色〕ホワイト【代引不可】【北海道・沖縄・離島配送不可】 ベッドフレーム

【専門家監修】
乳幼児教育 本当に大切な「学び」とは〈後編〉

乳幼児期に、読み書きや計算のスキル(≒認知能力)ではなく、共感力、好奇心、集中力、忍耐力などの感情や心の働きに関する「非認知能力」を伸ばすことこそが、その人の人生を充実させ、豊かにするという研究結果があるそうです。

「本当に大切な『学び』とは〈後編〉」は、乳幼児期に育つ能力をどう育てるかについて、お茶の水女子大学人間文化創成科学研究科で「子ども学」を教える浜口順子教授にお聞きしました。

 

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500031885130966-25270
92,812円 189,413円













【組立設置料込み】国産 頑丈 大容量 跳ね上げ収納ベッド 【BERG】ベルグ 【薄型プレミアムボンネルコイルマットレス付き】 縦開き セミダブル 深さレギュラー 【フレーム色】ホワイト 【マットレス色】ホワイト













ベッドフレーム
【サイズ】
セミダブル・レギュラー・縦:幅120×奥行き209×高さ80cm
【床面までの高さ】
セミダブル・レギュラー・縦:33cm
【その他サイズ情報】
セミダブル・レギュラー・縦:収納部有効内寸:幅114×奥行き193×深さ24cm (×1)
【耐荷重】
セミダブル・レギュラー・縦:本体:600kg
【材質】
本体:プリント化粧繊維板
【生産国】
日本
【その他仕様】
組立品
【組立について】
※お客様自身で組み立てる場合は、プラスドライバー、コインをご用意いただき、必ず2人以上で作業を行ってください。
【注意情報】
※各サイズ・重量は概算になります。
※製品の仕様・デザインは、予告なく変更する場合がございます。予めご了承ください。
【梱包サイズ】
セミダブル・レギュラー・縦:ヘッドボード 横幅:123cm×高さ:13cm×奥行:83cm
セミダブル・レギュラー・縦:床板 横幅:198cm×高さ:121cm×奥行:8cm
セミダブル・レギュラー・縦:サイドフレーム 横幅:195cm×高さ:28cm×奥行:20cm
セミダブル・レギュラー・縦:フットボード 横幅:120cm×高さ:16cm×奥行:80cm
セミダブル・レギュラー・縦:すのこ 横幅:98cm×高さ:115cm×奥行:8cm

薄型プレミアムボンネルコイルマットレス
【サイズ】
セミダブル:幅120×長さ195×高さ17cm
【その他サイズ情報】
セミダブル:コイル数:403
【材質】
コイル:線径2.2mmボンネルコイル
中材:ウレタン、フェルト
側地:ポリエステル(シルク配合)、両面多針キルティング加工、抗菌・防臭・防ダニ加工
【生産国】
中国
【品質保証】
5年保証
【注意情報】
※ロールパッケージでお届けします。
※マットレスを長くご愛用いただくために、1~3ヶ月に一度頭と足の位置を入れ替えることをおすすめします。
【梱包サイズ】
セミダブル:マットレス 横幅:120cm×高さ:195cm×奥行:17cm


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<プロフィール>
■TRUSCO 中型車載用工具箱 中皿なし 500X330X280 F501(1260367)
お茶の水女子大学家政学部児童学科卒 お茶の水女子大学大学院 家政学研究科修了 博士(人文科学)。研究キーワードは乳幼児期、保育、子ども観、倉橋惣三。雑誌「幼児の教育」(フルーベル館)編集主幹。お茶の水女子大学 基幹研究院(保育・児童学)教授。3児の母。

 

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――EPSON 純正 環境推進トナーカートリッジ (イエロー) LPC4T11YV パソコン パソコン周辺機器 トナー EPSON(代引不可)【送料無料】では、「非認知能力」として注目されている共感力、好奇心、集中力、忍耐力などは、乳児期からのママ・パパとの触れ合いをベースに育つことを教えていただきました。そこで後編では、わが子の「非認知能力」を育てるためにママ・パパが心がけるべきことについて伺いたいと思います。

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――と、おっしゃいますと?

浜口先生:感情や心の働きに関する「非認知能力」は日常生活の中でゆっくりと育っていくもので、大人が成果を期待して取り組むものではありません。そのため「どうしたら伸びるか」と結果を見越して子どもに接した時点で、塾や習い事に連れていくのと同じことになってしまうのではないかなと思うんです。

――それは確かにそうですね。

浜口先生:ですから「なにかをしてあげなきゃ」とか「親としてこういう態度で子どもに接したほうがいい」みたいな話ではないんですね。ただ一緒に買い物に行ったり、子どもが思い切り遊ぶ姿を見てほほえましく思ったり、一緒に部屋の中でゴロゴロしたり…そんな何気ない時間が親子の絆を育むんです。

「子どもと一緒にいるといやされるなあ」とか「子どもってよくわからないけど面白いよな」と親が心に余裕をもって子どもとすごすことが大切。はじめは肩に力を入れて「一緒に遊ぶことで非認知能力が育つんだ。頑張って遊ばなきゃ」というような気持ちだったとしても、いつの間にか親のほうがリラックスして子どもよりも夢中になって遊んでいたりするような、そういう自然な流れがあるといいと思います。

――特別なことなんて必要ないと。

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――そもそも、乳幼児期に習得できる能力やスキルは、しばらくすれば誰でも身に付けられることが多いと言いますよね。それよりもママ・パパとすごす日常の中に、「学び」の機会がたくさん散りばめられていることを、もっと信じていいと。

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――そういう意味では、ママ・パパは子どもがやりたそうなことを見つけてあげることが大切になりますかね?

浜口先生:う〜ん、そこがまた難しいところですけど、あまり肩肘張らないでいただきたいと思うんです。十分すぎるお膳立てをすると、子どもはすぐ飽きてしまいますし。用意しすぎないTOKIO パーテーション用 両側安定脚 〔品番:CP-FW〕[1223108]「送料別途見積り,法人・事業所限定,直送」

子どもが自分で興味のあることを見つけて「こうしたらどうなるかな」、「もっとやってみたい」と目を輝かせて何かに取り組むようになるには、たくさんの無駄に見える時間が必要なんです。本当の「非認知能力」を育てたいなら、子どもが何かを見つけるまで待ってあげなくていけません。

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今は見守らない大人が多すぎるかもしれない。でもそれは、放っておくのとは違うんです。放っているように見えても、なんとなく子どもの様子に気を留めている。そういうディスタンスをとっていないと、その子どもの「らしさ」のようなものは見えてこないし発揮されない。じれったくなっても、手を貸したいと思っても、一度待つ国内正規 CVSTOS クストス CHALLENGE チャレンジ2 エリックスター CVT-CHR2-ERIC GALUBKTT 限定モデル 裏スケ オートマ メンズ 黒文字盤 【中古】【DS KATOU】

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浜口先生:暮らしの中にはいろいろな経験の機会があります。例えばお母さんが家族のために心を込めて料理を作る、お父さんが趣味の自転車を修理する。大人が何かに没頭している姿にひかれて、子どもは自分もやってみたくなるものです。

私の関わっているこども園でも、大工仕事でいろいろなものを魔法のように作り出す男性職員の周りにはいつも子どもが集まって、目を丸くして見つめています。大人が一生懸命に取り組む姿は格好よくて、憧れの的なんですね。そういう大人に接する経験が、子どもの「非認知能力」を自然に育てるのだろうと思いますよ。

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